Fra faglig viden til praksis
Materialerne omsætter faglig viden og erfaringer om regulering, sanser og deltagelse til konkrete og anvendelige redskaber i hverdagen.
Materialerne er ikke metoder eller løsninger i sig selv. De bruges som visuelle og pædagogiske støtter til at undersøge, skabe fælles sprog og gøre noget konkret i den situation, man står i.
De er udviklet gennem mange års praksis med børn, unge og voksne med autisme, ADHD og sansesårbarhed.
Til brug i hverdagen
Sanselige orienteringskort – 31 kort
Visuelle kort med konkrete sanselige, kropslige, relationelle og naturbaserede øjeblikke fra hverdagen.
Kortene kan bruges som noget konkret at lægge mærke til, undersøge eller orientere sig mod – fx i overgange, samtaler eller situationer, hvor det kan være svært selv at finde ord eller muligheder.
Kortene er oprindeligt inspireret af Deb Danas begreb om glimmers. Gennem mange års social- og specialpædagogisk praksis har jeg arbejdet med visuel støtte og piktogrammer for at gøre oplevelser, valg og handlinger mere konkrete. Kortene er udviklet i forlængelse af dette arbejde.
De definerer ikke, hvad der skal opleves som trygt eller støttende. De giver noget konkret at lægge mærke til, undersøge og orientere sig mod.
Fra praksis
I et 12 ugers forløb i en børnehave sad børnene i cirkel og trak orienteringskort på skift. Et barn trak kortet “Stjernehimmel” og fortalte, at de havde en stjernehimmel i loftet derhjemme, fordi de var bange for mørket.
“Det giver mig tryghed,” sagde barnet.
Kortet blev en lille åbning til at dele noget betydningsfuldt i fællesskabet – uden krav om forklaring eller præstation.
Fagkort eksempler
Udviklet til brug i min praksis og i tværfagligt samarbejde. Kortene formidler viden om sanser, nervesystem og regulering i et tilgængeligt format og understøtter fælles fagligt sprog og refleksion.
Til undervisning, forløb og praksis
Krop, hjerne og regulering
Materiale udviklet til undervisning, refleksion og samtaler om krop, sanser og regulering.
De Fem Tibetanere – Gentagelse skaber mestring.
Praksisnært undervisningsmateriale over 10 uger udviklet til børn og unge med autisme, ADHD og sansesårbarhed.
Indeholder øvelsesbeskrivelser, arbejdsark, refleksions- og reguleringsskemaer, ugentlig tjekliste samt piktogrammer.
Materialet er udviklet og anvendt i specialpædagogiske forløb med fokus på kropsfornemmelse, rytme, deltagelse og gentagelse.
Mestringskort – 9 kort
Udviklet til at støtte børn og unge i at forstå egne reaktioner gennem visuelt og tilgængeligt sprog.
Fortællinger og kreative materialer
Tegninger til en rolig pause i hverdagen
To tegninger med små digte.
Én til barnet selv. Én til fælles reguleringsstunder mellem barn og voksen.
Hent tegningerne som PDF
Lillelunden ved jernbanesporet – Julepakke
Et juleeventyr i 24 afsnit, som Henrik Fuglsang og jeg har skabt sammen til børn og barnlige sjæle. Med kærlighed, venskab, finurligt sprog og strejf af filosofi – og med håbet om at give et smil på læben.
Fortællingen følger tre venner, der på hver deres måde er anderledes og møder udfordringer, som de hjælper hinanden med.
Illustrationer af Henrik Fuglsang.
Til eventyret har jeg udviklet et undervisningsmateriale til børn i alderen 5–10 år. Til hvert afsnit hører refleksionsspørgsmål om følelser, forskelligheder, venskab og samarbejde. Spørgsmålene giver den voksne et udgangspunkt for samtaler med plads til børnenes egne tanker og oplevelser.
Materialet kan bruges til højtlæsning og samtale i hjemmet, skolen eller SFO.