Fra faglig viden til praksis
Materialerne omsætter viden om regulering, sanser og deltagelse til konkrete og anvendelige redskaber i hverdagen.
De er udviklet gennem mange års praksis med børn, unge og voksne med autisme, ADHD og sansesårbarhed.
Materialerne kan bruges til fælles sprog, refleksion og regulering med fokus på deltagelse i hverdagen – både i hjemmet, skolen og specialpædagogiske tilbud.
Til brug i hverdagen
Glimmers-kort – 29 kort Små øjeblikke af tryghed, genkendelse og regulering.
Kan anvendes i overgange eller i opstart af samtaler – som en enkel støtte i hverdagen.
Fra praksis
I et 15 ugers forløb i en børnehave sad børnene i cirkel og trak glimmerskort på skift.
En pige trak kortet “Stjernehimmel” og fortalte, at hun og hendes bror havde en stjernehimmel i loftet derhjemme, fordi de var bange for mørket.
“Det giver mig tryghed,” sagde hun.
Kortet blev en lille åbning til at dele noget betydningsfuldt i fællesskabet – uden krav om forklaring eller præstation.
Glimmers i praksis
Idéen til glimmers tager afsæt i Deb Danas begreb om små øjeblikke af tryghed.
I praksis har jeg erfaret, at forklaringer og kognitive strategier ikke altid er tilstrækkelige alene.
Glimmerskortene er udviklet som et konkret og sanseligt redskab til overgange, belastning eller støtte til samtaler.
Her bliver regulering ikke kun noget, man skal forstå – men noget, man kan mærke og erfare i kroppen.
Fagkort – 13 kort
Formidler viden om sanser, nervesystem og regulering i et tilgængeligt format – til fælles fagligt sprog og refleksion i praksis.
Mestringskort – 9 kort
Udviklet til at støtte børn og unge i at forstå egne reaktioner gennem visuelt og tilgængeligt sprog.
Krop, hjerne og regulering
Materiale udviklet til undervisning, refleksion og samtaler om krop, sanser og regulering.
Til undervisning, forløb og praksis
De Fem Tibetanere – Gentagelse skaber mestring
Praksisnært undervisningsmateriale over 10 uger udviklet til børn og unge med autisme, ADHD og sansesårbarhed.
Indeholder øvelsesbeskrivelser, arbejdsark, refleksions- og reguleringsskemaer, ugentlig tjekliste samt piktogrammer.
Materialet anvendes i specialskoler og praksisforløb med fokus på kropsfornemmelse, rytme, deltagelse og gentagelse.
Tegninger til en rolig pause i hverdagen
To tegninger med digt – til ro og fordybelse med børn.
Én til barnet selv. Én til barn og voksen sammen.
Få materialet sendt direkte til din mail ↓
Få tegningerne sendt til din mail
Lillelunden ved jernbanesporet – Julepakke
Et fortællingsbaseret materiale med refleksionsspørgsmål til brug i praksis.
Fortællingen består af 24 afsnit, som kan læses samlet eller anvendes fleksibelt hen over året. Hvert afsnit følges af enkle refleksionsspørgsmål til brug i hjemmet, skolen eller SFO.
I praksis kan fortællingen skabe en ramme for fælles opmærksomhed, hvor børn får mulighed for at genkende sig selv i situationer og sætte ord på oplevelser i en tryg og forudsigelig sammenhæng.
Refleksionsspørgsmålene er udviklet som støtte til den voksne, der faciliterer samtalen.
Indhold:
- Fortælling i 24 afsnit (PDF)
- Undervisningsmateriale (PDF)
- Daglige refleksionsspørgsmål
- Illustrationer af Henrik Fuglsang
Alder: 5–10 år