Eksemplerne nedenfor viser forskellige måder, Sansestøttende praksis er blevet omsat i praksis gennem workshops, gruppeforløb og samarbejde med fagpersoner.
Fælles for forløbene er fokus på regulering, sanser, relationer og deltagelse i hverdagen. Indhold og form tilpasses altid målgruppen, den konkrete situation og de mennesker, forløbet handler om.
Eksemplerne stammer fra tidligere samarbejder. I studieperioden 2026–2027 tager jeg ikke nye opgaver ind.
Workshop for personalegruppe – regulering og samregulerende praksis
Workshop med fokus på regulering, egenomsorg og samregulerende praksis blandt fagpersoner.
Målgruppe
Pædagoger og fagpersoner
Format
Ekstern workshop afholdt som del af pædagogisk dag
Varighed
1,5 times workshop
Temaer
- Regulering og belastning hos fagpersoner
- Grounding og kropslig opmærksomhed
- Egen regulering og samregulering
- Små regulerende pauser i hverdagen
- Overførsel til praksis
Indhold
Deltagerne arbejdede blandt andet med:
- stoleyoga, enkle bevægelser og kropslig opmærksomhed
- grounding og åndedræt
- refleksion over belastning og restitution
- konkrete øvelser til videre anvendelse i praksis.
Undervisning for dagtilbudsledere
Undervisning om regulering, egenomsorg og praksisnære strategier i arbejdslivet
Målgruppe:
15 dagtilbudsledere
Forløbet indeholdt:
- regulering og belastning hos fagpersoner
- egen regulering og samregulerende praksis
- pauser, restitution og arbejdsliv
- kropslige strategier og refleksion
- overførsel til medarbejdere og daglig praksis
“Vi var alle meget glade og fik meget ud af timen.”
– Tilbagemelding efter workshop for dagtilbudsområdet
Materiale og øvelser til videre brug
Deltagerne modtog praksisnære øvelser og inspiration til brug i arbejdsliv og hverdagspraksis.
Sansestøttende gruppeforløb i børnehave
Leg, regulering og deltagelse i små grupper
Kort om forløbet
12 ugers sansestøttende gruppeforløb i børnehave med fokus på leg, bevægelse og fællesskab. Forløbet byggede på genkendelige strukturer og faste rytmer for at understøtte tryghed og deltagelse.
Rammer
Varighed:
12 uger
Målgruppe:
17 børn fordelt i små grupper
Forløbet indeholdt:
- legende bevægelsesfortællinger
- kropsbevidsthed og interoception
- sansestøttende redskaber
- fællesskab og deltagelse
- ro, rytme og gentagelse
- fantasi, venskab og refleksion
Eksempler fra praksis
Jungleskattejagt
Bevægelse, fantasi og samarbejde gennem fortællende øvelser.
Drømmesøen
Samtaler om drømme og ønsker kombineret med regulerende aktiviteter.
Fødselsdagstema
Leg, sansning og fælles opmærksomhed gennem ritualer og fantasi.
Erfaringer undervejs
Børnene deltog generelt engageret og nysgerrigt i sessionerne. Nogle børn, som i begyndelsen var tilbageholdende, begyndte gradvist at deltage mere aktivt.
Eksempel fra evalueringen:
“Kæmpe succes at få barnet på yogamåtten og deltage aktivt.”
Pædagogerne oplevede ikke nogen tydelig forskel på børnenes tilstand før og efter sessionerne. En forælder fortalte derimod om større kropsbevidsthed, bedre balance og om, at barnet selv legede yoga derhjemme.
Forløbet gav også erfaringer med de praktiske rammers betydning. Overgange mellem aktiviteter, tidspunktet på dagen og rummets indretning kunne have betydning for børnenes muligheder for at deltage.
